Vous êtes intervenante en éducation et avez dans votre cohorte quelques personnes avec des difficultés de litteratie? Malgré l'utilisation de langage simple, d'illustrations ou de la méthode 'teach back' vous n'arrivez pas à induire chez votre patient l'adoption de comportements santé?
Peut-être alors serez-vous intéressée par une formation en communication motivationnelle à l'Institut de cardiologie de Montréal. C'est une combinaison du modèle de Prochaska (Étapes de changement) et du modèle de Miller et Rollnick (Entretien motivationnel - Conviction/confiance)
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